Academica News

Impulsando la educación internacional a través del Diploma Dual en el Col·legi Mare de Déu dels Àngels de Barcelona

Academica Spain — Mon, 30 Mar 2026 08:05:36 +0000

Hemos tenido la oportunidad de visitar el Col·legi Mare de Déu dels Àngels de Barcelona, donde pudimos conocer de cerca cómo se integra el Diploma Dual dentro de su proyecto educativo.

Nos recibieron la Madre Marina, Directora del Centro y, Marta, Directora de Programa, quienes nos explicaron cómo se desarrolla el Bachillerato Dual en el colegio. Pudimos profundizar en la organización del programa, el seguimiento del alumnado y el papel fundamental que desempeña el equipo docente para garantizar una experiencia formativa completa y de calidad.

Uno de los momentos más enriquecedores de la visita fue el encuentro con los alumnos que actualmente están cursando el Diploma Dual. Nos compartieron sus vivencias, los retos que afrontan al compaginar ambos sistemas educativos y las competencias que están adquiriendo, como la autonomía, la gestión del tiempo y el dominio del inglés.

Desde Academica queremos agradecer al centro la excelente acogida y la oportunidad de conocer de primera mano su compromiso con una educación innovadora y orientada a preparar a los estudiantes para un entorno global.

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Compartiendo experiencias en el Colegio La Salle Horta de Barcelona: una mirada al Diploma Dual

Academica Spain — Fri, 27 Mar 2026 10:08:38 +0000

Hemos tenido la oportunidad de visitar el Colegio La Salle Horta de Barcelona, donde nos han recibido Marta, Directora del centro, y Empar, Directora del Programa Diploma Dual, quienes nos han permitido conocer de cerca cómo se desarrolla el programa en su día a día.

Durante el encuentro, tanto Marta como Empar nos compartieron su visión sobre la integración del Bachillerato Dual dentro del proyecto educativo del colegio, así como el papel clave que desempeña en la formación de los alumnos. La organización del programa, el acompañamiento constante y la implicación del equipo docente son aspectos fundamentales para garantizar una experiencia académica enriquecedora.

Además, tuvimos la oportunidad de hablar con algunas de las alumnas que están cursando el programa, quienes nos trasladaron de primera mano cómo están viviendo esta experiencia y los retos que supone compaginar ambas titulaciones.

La visita nos permitió intercambiar impresiones sobre la evolución del programa y su impacto en los estudiantes, destacando su contribución al desarrollo de competencias clave en un entorno educativo cada vez más internacional.

Desde Academica queremos agradecer al colegio la cálida acogida y la oportunidad de conocer de cerca su compromiso con una educación innovadora y de calidad.

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Escola Aloma de Barcelona impulsa el talento de su alumnado a través del Diploma Dual

Academica Spain — Thu, 26 Mar 2026 15:19:49 +0000

Hemos tenido la oportunidad de visitar el centro Escola Aloma de Barcelona, donde hemos conocido de primera mano cómo se está desarrollando el Diploma Dual entre su alumnado.

Durante la jornada, nos hemos reunido con Marta, Directora de Programa en el centro, quien nos ha explicado cómo se organiza y se implementa el programa en el día a día. Ha destacado el compromiso del colegio con una educación de calidad, apostando por ofrecer a sus alumnos oportunidades que impulsen tanto su desarrollo académico como personal en un entorno cada vez más global.

El centro destaca por su implicación en el seguimiento del alumnado y por su apuesta por iniciativas educativas que enriquecen la experiencia formativa de los estudiantes, como es el caso del Bachillerato Dual.

Además, hemos podido hablar con varios alumnos que actualmente están cursando el programa. Sus testimonios reflejan un alto nivel de motivación, responsabilidad y esfuerzo, cualidades fundamentales para afrontar con éxito este reto académico.

Desde Academica, queremos felicitar a todo el equipo del colegio por su dedicación y excelente labor, así como reconocer el compromiso y trabajo de los alumnos que forman parte del programa.

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El Diploma Dual en el Colegio Luther King Arafo de Santa Cruz de Tenerife

Academica Spain — Thu, 26 Mar 2026 09:26:36 +0000

Lucía está cursando su primer año del Diploma Dual en el Colegio Luther King Arafo de Santa Cruz de Tenerife y, en este vídeo, nos cuenta su experiencia en el programa.

Nos habla de cómo se organiza, cómo se distribuye las tareas y del apoyo que recibe de su profesor americano.

El Diploma Dual® es el programa oficial de convalidación internacional de títulos de Bachillerato creado y desarrollado por Academica, que permite a los alumnos obtener dos titulaciones simultáneas: la propia de su país y el American High School Diploma.

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Compromiso e internacionalización en el Colegio Escolàpies Sant Martí de Barcelona

Academica Spain — Wed, 25 Mar 2026 09:12:25 +0000

Hemos tenido la oportunidad de visitar el Colegio Escolàpies Sant Martí de Barcelona, donde Lourdes, Directora de Programa, nos trasladó de primera mano cómo se está desarrollando el Diploma Dual en el centro.

El colegio continúa reforzando su proyecto educativo a través de la internacionalización, apostando por el Bachillerato Dual como una herramienta clave para ampliar las oportunidades académicas de sus alumnos. La implicación y el acompañamiento constante por parte de Lourdes están siendo fundamentales en el crecimiento y la consolidación del programa.

A lo largo de la jornada, pudimos compartir tiempo con alumnos del programa y comprobar su alto nivel de compromiso, así como su capacidad para organizarse y afrontar con éxito este reto académico. Su motivación y madurez reflejan claramente el valor añadido que aporta el programa a su desarrollo integral.

Queremos agradecer al equipo del centro su cercanía durante la visita y reconocer el excelente trabajo que están llevando a cabo tanto la dirección como los estudiantes.

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«Los alumnos que realizan el Diploma Dual aprenden a escuchar, argumentar, debatir y mantener conversaciones naturales en inglés»

Academica Spain — Tue, 24 Mar 2026 08:33:09 +0000

Entrevistamos a José Carlos Puyana, Director de Programa en el Colegio Ntra. Sra. del Perpetuo Socorro – Salesianas de Rota, quien nos cuenta su experiencia con el programa.

Comenzó como a encargarse del Diploma Dual hace algo más de dos años.

¿Qué tipo de tareas lleva implícita esta responsabilidad para los que sois Directores de Programa?

La responsabilidad implica una dedicación semanal para revisar las comunicaciones que recibe el alumnado, así como la información que me trasladan desde el programa para coordinar al grupo y mantenerme al día de novedades, tareas, eventos y plazos importantes. Además, mantengo reuniones semanales con los estudiantes. Suelen ser encuentros breves, ya que la dinámica de trabajo y el nivel de responsabilidad que han adquirido es muy positivo. En general, las calificaciones son excelentes y, en contadas ocasiones, es necesario intervenir para reforzar el compromiso de algún alumno.

¿Qué cambios has ido notando en los alumnos inscritos en el programa a medida que han ido avanzando los años?

Cada alumno afronta el programa de manera distinta, con su propia predisposición y circunstancias. La actitud inicial suele ser muy positiva; sin embargo, a edades tempranas, asumir una responsabilidad extraescolar de este nivel supone un reto considerable. El inicio suele ser la fase más compleja, ya que deben familiarizarse con la plataforma, organizar su tiempo y compatibilizar el programa con las exigencias de la Educación Secundaria Obligatoria. No obstante, tras las primeras semanas —aproximadamente un mes— la mayoría alcanza un alto grado de autonomía.

Se adaptan a la dinámica de trabajo, gestionan eficazmente su tiempo y comienzan a obtener y mantener calificaciones excelentes de forma constante.

¿Qué ventajas crees que aporta estudiar un curricular de un país diferente al nuestro, como el estadounidense?

Estudiar un currículo estadounidense aporta una gran riqueza cultural y lingüística. Las asignaturas están diseñadas para complementar —no duplicar— los contenidos del sistema educativo español. Esto permite al alumnado comprender aspectos como el funcionamiento de la economía o el sistema de gobierno de Estados Unidos, ampliando su visión internacional. Además, cursan materias de inglés con una metodología innovadora, diferente a la tradicional, mucho más práctica y comunicativa, lo que favorece un aprendizaje significativo y real del idioma.

¿Crees que aprenden los alumnos realmente inglés? ¿Cómo dirías que es ese aprendizaje?

No tengo ninguna duda de que el aprendizaje es real y profundo. Los alumnos que llevan más tiempo en el programa lo demuestran constantemente: al compartir sus experiencias, muchas expresiones les surgen espontáneamente en inglés. Llega un punto en el que determinados pensamientos o conceptos los procesan directamente en ese idioma.

Se trata de un aprendizaje natural, fruto de la práctica constante, la exposición continuada y la necesidad real de comunicarse.

¿Se nota ese nivel después a la hora de cosechar buenos resultados en la Selectividad?

Todavía no disponemos de datos suficientes para valorarlo con perspectiva, ya que nuestra alumna más veterana está comenzando ahora esa etapa, finalizando su última asignatura del Diploma Dual mientras cursa 2º de Bachillerato en España. Cabe destacar que está realizando sus estudios en un centro bilingüe de gran prestigio, al que accedió gracias a una beca. Durante el proceso de selección, impresionó por su competencia comunicativa en inglés y por su experiencia en el Diploma Dual, aspecto que despertó un notable interés en la entrevista.

¿Recomendarías el Diploma Dual a aquellas familias y alumnos que puedan estar pensando en mejorar su inglés? ¿Por qué?

Sin duda lo recomendaría. El Bachillerato Dual ofrece una inmersión lingüística muy significativa, ya que el alumnado utiliza el idioma de forma habitual tanto con sus tutores como con compañeros de diferentes partes del mundo. Desarrollan no solo la capacidad de expresarse con fluidez, sino también la comprensión auditiva y la seguridad comunicativa.

Aprenden a escuchar, argumentar, debatir y mantener conversaciones naturales en inglés, lo que supone un avance muy notable respecto a un aprendizaje exclusivamente académico.

Por último, ¿cuál ha sido tu mayor satisfacción como Director de Programa a lo largo de estos años?

Es difícil elegir una sola satisfacción, pero destacaría el notable crecimiento en madurez del alumnado. Evolucionan rápidamente en responsabilidad, organización y autonomía académica. Resulta especialmente gratificante ver cómo estudiantes que inicialmente muestran timidez — incluso en su propia lengua— son capaces de superar esa barrera y desenvolverse con seguridad en videoconferencias y diálogos con alumnos desconocidos y en un idioma que no es el suyo. También me enorgullece profundamente que, gracias al programa, una alumna haya obtenido una beca que le permitirá ampliar sus oportunidades académicas y profesionales en el futuro. Ese tipo de logros confirma el impacto real y transformador del Diploma Dual.

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Compromiso y excelencia: el Diploma Dual en el Colegio Sagrado Corazón – Corazonistas de Barcelona

Academica Spain — Mon, 23 Mar 2026 10:18:35 +0000

Visitamos el Colegio Sagrado Corazón – Corazonistas de Barcelona de la mano de Xavier, Director de Programa, para conocer de cerca cómo están implementando el Diploma Dual y descubrir el impacto que está teniendo tanto en el proyecto educativo del centro como en el desarrollo de sus alumnos.

Durante la visita, Xavier nos trasladó el firme compromiso del colegio con una educación de calidad, apostando por iniciativas que amplían las oportunidades del alumnado y les preparan para un entorno global. La integración del Bachillerato Dual en el proyecto educativo del centro refleja una clara vocación por la innovación y la excelencia académica. Esto favorece el desarrollo de competencias clave como la autonomía, la responsabilidad y la capacidad de organización.

Asimismo, pudimos conocer de cerca la experiencia de los alumnos que actualmente cursan el programa. Su implicación, esfuerzo y madurez son un claro reflejo del gran trabajo que están realizando, así como del acompañamiento y apoyo constante por parte del equipo educativo.

Queremos felicitar tanto a los estudiantes como al colegio por su compromiso y excelente labor en la implementación de este proyecto, que sin duda contribuye a enriquecer la formación académica y personal de su alumnado.

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«La autonomía es el mayor de los cambios que noto en los alumnos del Diploma Dual»

Academica Spain — Wed, 18 Mar 2026 11:35:40 +0000

Entrevistamos a Carmen Fortea, Directora de Programa en el Colegio Almedina de Córdoba, quien nos cuenta su experiencia con el programa.

Comencé como Directora de Programa en el año 2016, el mismo año en que se instauró en el colegio.

¿Qué tipo de tareas lleva implícita esta responsabilidad para los que sois Directores de Programa?

Como Directora de Programa, mi labor principal es la de ayudar y orientar tanto a los alumnos que comienzan su andadura, como a los que llevan más tiempo en el programa. Suelo hacer un seguimiento de la entrega de tareas y de asistencia a las sesiones online con sus profesores.

¿Qué cambios has ido notando en los alumnos inscritos en el programa a medida que han ido avanzando los años?

La autonomía es el mayor de los cambios que noto. Cada vez me buscan menos para resolver dudas, se vuelven más independientes y saben resolver sus problemas solos. Buscan sus recursos o hablan directamente con su profesor estadounidense.

¿Qué ventajas crees que aporta estudiar un curricular de un país diferente al nuestro, como el estadounidense?

Para mí es muy importante que los alumnos vean que existen otras formas de aprender y enriquecerse cultural y socialmente. La forma en la que se trabajan las asignaturas en Estados Unidos y todo lo que aprenden de a través del enfoque que plantean las diferentes tareas.

¿Crees que aprenden los alumnos realmente inglés? ¿Cómo dirías que es ese aprendizaje?

Por supuesto que aprenden inglés, lo que ocurre es que no se dan cuenta. Cada tarea que realizan los expone a unos textos distintos, no adaptados y les hace pensar en un idioma que no es el suyo. Todo esto hace que el proceso de aprendizaje, en cierta medida se transforme en adquisición, es decir, más natural.

¿Se nota ese nivel a la hora de cosechar buenos resultados en la Selectividad?

Desde luego que su nivel de redacción, dista mucho del exigido en Selectividad. No les plantea ninguna dificultad esta materia, es la que menos les preocupa y a la que menos tiempo dedican.

¿Recomendarías el Diploma Dual a aquellas familias y alumnos que puedan estar pensando en mejorar su inglés? ¿Por qué?

Definitivamente sí. Un alumno comprometido, con una visión global del mundo que le rodea, sin duda aprovechará las oportunidades que se le brindan en las Live Sessions del Diploma Dual para hablar con sus profesores y compañeros de otras partes del mundo. Las tasks les ayudan a mejorar su comprensión lectora y su nivel de escritura. Todo está dispuesto de manera que el alumno mejore su nivel de inglés sí o sí.

Por último, ¿cuál ha sido tu mayor satisfacción como Directora de Programa a lo largo de estos años?

Mi mayor satisfacción es ver como antiguos alumnos, cuando vuelven de visita me comentan las ventajas que han encontrado en la universidad teniendo el Bachillerato Dual Americano, como sus méritos han crecido teniendo esta titulación y, sobre todo, la satisfacción que sienten cuando finalizan el programa después de tanto esfuerzo. He de decir que el momento de la graduación es muy emotivo y gratificante.

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Compromiso con la excelencia educativa en el Real Colegio Escuelas Pías de Valencia

Academica Spain — Wed, 18 Mar 2026 09:40:25 +0000

Desde Academica queremos agradecer a Javier, Director de Programa del Real Colegio Escuelas Pías de Valencia, por su cálida acogida durante nuestra reciente visita al colegio, donde tuvimos la oportunidad de conocer de primera mano el excelente trabajo que realizan.

Asimismo, queremos poner en valor su firme compromiso con una educación de calidad y su apuesta por el programa Diploma Dual, que amplía las oportunidades académicas y personales de sus alumnos. Este impulso solo es posible gracias al esfuerzo conjunto del equipo educativo y a la dedicación de los estudiantes que asumen el reto con responsabilidad y constancia.

Destacamos también el seguimiento cercano y el apoyo continuo que Javier ofrece a los alumnos del programa, clave para su éxito.

Gracias por vuestra implicación y por seguir trabajando cada día por la excelencia educativa.

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¿Qué es el St. Patrick’s Day y cómo se celebra en Estados Unidos?

Academica Spain — Tue, 17 Mar 2026 10:02:40 +0000

St. Patrick’s Day, celebrado cada 17 de marzo, es una de las festividades más reconocidas a nivel internacional. Aunque tiene su origen en Irlanda, hoy en día se celebra en muchos países, especialmente en Estados Unidos, donde ha adquirido un carácter único y muy popular.

Origen de la celebración

El Día de San Patricio conmemora a San Patricio, considerado el patrón de Irlanda. Según la tradición, fue quien introdujo el cristianismo en la isla y utilizó el trébol como símbolo para explicar conceptos religiosos. Con el paso del tiempo, esta fecha se convirtió en una celebración de la cultura irlandesa.

¿Por qué es tan importante en Estados Unidos?

La gran popularidad del Día de San Patricio en Estados Unidos se debe, en gran parte, a la fuerte influencia de la inmigración irlandesa durante el siglo XIX. Millones de irlandeses se establecieron en el país, llevando consigo sus tradiciones, que con el tiempo se integraron en la cultura estadounidense.

Hoy en día, esta festividad es una muestra del carácter multicultural de Estados Unidos y una oportunidad para celebrar la diversidad cultural.

¿Cómo se celebra?

Las celebraciones en Estados Unidos son conocidas por su carácter festivo, visual y participativo:

Desfiles multitudinarios: Ciudades como Nueva York organizan uno de los desfiles más antiguos y grandes del mundo.
El río verde de Chicago: En Chicago, el río se tiñe de verde, una de las tradiciones más icónicas de esta fecha.
Vestimenta verde: Es habitual que las personas vistan de verde, el color asociado a Irlanda y al trébol.
Eventos culturales y música: Conciertos, bailes tradicionales y actividades relacionadas con la cultura irlandesa llenan las calles.

A continuación, te mostramos un breve vídeo que explica de forma sencilla el origen de esta festividad y cómo se celebra, especialmente en Estados Unidos.

Una celebración global

El Día de San Patricio es un claro ejemplo de cómo una tradición local puede convertirse en una celebración global. Más allá de su carácter festivo, representa una oportunidad para conocer otras culturas y entender cómo las tradiciones evolucionan cuando cruzan fronteras.

Para los alumnos que cursan el Diploma Dual, estas celebraciones no son solo algo que ocurre en otro país: forman parte del entorno cultural que estudian y experimentan durante su formación. A través de su conexión con el sistema educativo estadounidense, los estudiantes no solo mejoran su nivel de inglés, sino que también se familiarizan con tradiciones, festividades y formas de vida propias de Estados Unidos.

Celebraciones como el Día de San Patricio les permiten comprender mejor la diversidad cultural del país y vivir el aprendizaje desde una perspectiva más global, enriqueciendo su experiencia académica y personal.

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