{"id":2051,"date":"2024-03-14T07:54:15","date_gmt":"2024-03-14T07:54:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.academica.school\/news\/?p=2051"},"modified":"2024-03-14T07:54:15","modified_gmt":"2024-03-14T07:54:15","slug":"a-nivel-personal-los-alumnos-del-diploma-dual-muestran-una-seguridad-en-si-mismos-que-les-diferencia-positivamente-de-otros-alumnos-del-centro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.academica.school\/news\/a-nivel-personal-los-alumnos-del-diploma-dual-muestran-una-seguridad-en-si-mismos-que-les-diferencia-positivamente-de-otros-alumnos-del-centro\/","title":{"rendered":"\u00abA nivel personal, los alumnos del Diploma Dual muestran una seguridad en s\u00ed\u00a0mismos\u00a0que les diferencia positivamente de otros alumnos del centro\u00bb"},"content":{"rendered":"

Entrevistamos a David Leal, Director de Programa en el Colegio Los \u00c1ngeles de Madrid<\/strong>,\u00a0quien nos cuenta su experiencia con el programa.<\/p>\n

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Comenz\u00f3 como Director del Diploma Dual en el momento en el que el Diploma Dual fue implantado en su centro escolar. David nos confiesa que al principio, al ser todo muy nuevo, tuvo que aprender a gestionarlo y a ayudar a los primeros alumnos que se inscribieron al programa.<\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 tipo de tareas lleva impl\u00edcita esta responsabilidad para los que sois Directores de Programa?<\/strong><\/p>\n

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La verdad es que las tareas van m\u00e1s all\u00e1 de la mera gesti\u00f3n y comunicaci\u00f3n (que hay bastantes a medida que el programa crece), ya que hay que ayudar a todos los alumnos, pero, sobre todo, a aquellos que son estudiantes de primer a\u00f1o porque todo es nuevo para ellos y la curva inicial de aprendizaje puede ser un poco dif\u00edcil.<\/p>\n

El apoyo debe ser continuo y debemos guiarles dentro de nuestras posibilidades para que aprovechen esta gran oportunidad que tienen por delante. \u00a1Ojo! No s\u00f3lo a los alumnos de primer a\u00f1o, sino a los que est\u00e1n ya en a\u00f1os posteriores a la hora de tomar decisiones sobre las asignaturas optativas que pueden cursar conjugando sus objetivos acad\u00e9micos de presente y futuro junto con su motivaci\u00f3n personal.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00bfQu\u00e9 cambios has ido notando en los alumnos inscritos en el programa a medida que han ido avanzando los a\u00f1os?<\/b><\/p>\n

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Los alumnos ganan en confianza en todos los aspectos. En lo que respecta al uso de nuevas tecnolog\u00edas, se produce un avance evidente a\u00a0la hora de utilizar m\u00faltiples herramientas inform\u00e1ticas que ser\u00e1n de gran utilidad en muchos aspectos acad\u00e9micos, profesionales y personales. En el aspecto de la lengua inglesa, el avance es tambi\u00e9n muy positivo y se nota en la asignatura curricular de ingl\u00e9s y en ex\u00e1menes internacionales.<\/p>\n

Finalmente, a nivel personal muestran una seguridad en s\u00ed mismos que les diferencia positivamente de otros alumnos del centro. Debo mencionar tambi\u00e9n que la mejora a la hora de planificar su tiempo y organizarse de forma aut\u00f3noma es m\u00e1s que evidente y les resulta muy positiva para su vida diaria.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00bfQu\u00e9 ventajas crees que aporta estudiar un curricular de un pa\u00eds diferente al nuestro, como el estadounidense?<\/b><\/p>\n

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Adem\u00e1s de la importancia del propio certificado final, abordar y trabajar asignaturas que no contempla nuestro sistema educativo es muy motivador y cubre aprendizajes que son muy importantes para su vida acad\u00e9mica y personal.<\/p>\n

Adem\u00e1s, el enfoque de las asignaturas les lleva a una continua reflexi\u00f3n sobre sus conocimientos y forma de aprendizaje que va m\u00e1s all\u00e1 del Diploma Dual, puesto que lo trasladan a su vida real a todos los niveles.<\/p>\n

Es una situaci\u00f3n \u00abwin-win\u00bb en todos los sentidos.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00bfCrees que aprenden los alumnos realmente ingl\u00e9s? \u00bfC\u00f3mo dir\u00edas que es ese aprendizaje?<\/b><\/p>\n

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El aprendizaje y avance en el idioma es evidente porque ves c\u00f3mo van avanzando tanto en el Diploma Dual como en sus clases de ingl\u00e9s. Uno de los secretos es que el aprendizaje es impl\u00edcito y lo van asimilando casi de forma inconsciente. Adem\u00e1s, cuando ves su nivel de expresi\u00f3n escrita y hablada en lengua inglesa te sorprenden gratamente porque compruebas que tienen unas buenas bases y que son capaces de hacer cosas por encima de la media.<\/p>\n

Finalmente, me gustar\u00eda resaltar que los alumnos del Diploma Dual suelen presentarse a ex\u00e1menes internacionales y los aprueban sin tampoco tener que dedicar un tiempo excesivo a su preparaci\u00f3n y obtienen resultados muy buenos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00bfSe nota ese nivel despu\u00e9s a la hora de cosechar buenos resultados en la Selectividad?<\/b><\/p>\n

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La verdad es que las primeras promociones que se han presentado a\u00a0la Evau no han tenido\u00a0ning\u00fan problema en superar ese examen con unos resultados muy\u00a0altos. La comprensi\u00f3n escrita que demuestran suele ser sobresaliente y su expresi\u00f3n escrita les ayuda a distinguirse de much\u00edsimos otros candidatos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00bfRecomendar\u00edas el Diploma Dual a aquellas familias y alumnos que puedan estar pensando en mejorar su ingl\u00e9s? \u00bfPor qu\u00e9?<\/b><\/p>\n

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Lo recomendar\u00eda sin duda alguna. Es un programa que se desarrolla plenamente en lengua inglesa y toda comunicaci\u00f3n se produce en ingl\u00e9s. El hecho de que haya \u00abLive Sessions\u00bb (tanto las obligatorias como las optativas), as\u00ed como los v\u00eddeos explicativos, ayuda tambi\u00e9n a mejorar la destreza de \u00ablistening\u00bb y de \u00abspeaking\u00bb. Adem\u00e1s, el programa trabaja a fondo las destrezas de \u00abreading\u00bb y \u00abwriting\u00bb a diario, por lo que la mejora es evidente.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Por \u00faltimo, \u00bfcu\u00e1l ha sido tu mayor satisfacci\u00f3n como Director de Programa a lo largo de estos a\u00f1os?<\/b><\/p>\n

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No podr\u00eda quedarme s\u00f3lo con una. Entre mis mayores satisfacciones, me gustar\u00eda resaltar algunas. Ver a mis alumnos realmente contentos por haber tomado la decisi\u00f3n de cursar el Diploma Dual; escucharles dici\u00e9ndo que es una pena que lo que est\u00e1n estudiando no sea parte de nuestro sistema educativo;\u00a0transmitirme sus ganas de seguir aprendiendo; comprobar que tienen una gran amplitud de mente; ver que crecen no s\u00f3lo como estudiantes, sino como personas; verles lograr sus objetivos y luchar por ellos… En pocas palabras, verles felices.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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