Óscar Abellón es director del Colegio Nuestra Señora del Pilar de Soria.
Hoy en día ya nadie se plantea que el conocimiento de al menos una segunda lengua y el dominio de la tecnología son las dos grandes exigencias mínimas de la sociedad actual. Vivimos en un mundo globalizado, con muy avanzadas redes de conexión, en el que tenemos la posibilidad de comunicarnos con cualquier punto del mundo.
Pero, eso sí, para poder desenvolverse con fluidez en este escenario es necesario desarrollar dichas dos competencias. Más aún, podemos asegurar, sin pecar de osados, que los analfabetos del siglo XXI son aquellas personas que carecen de dichas destrezas de comunicación lingüísticas y digitales.
En Escolapios de Soria, ya hace más de dos décadas, apostamos decididamente por la tecnología y los idiomas, junto con la lectura y las metodologías activas, como pilares básicos de nuestro proyecto educativo. En lo relativo a los idiomas tuvimos muy claro que, aunque el aprendizaje de al menos una segunda lengua era imprescindible, no lo era menos facilitar momentos de práctica de dichos aprendizajes y la certificación de los niveles adquiridos.
«En Escolapios de Soria, ya hace más de dos décadas, apostamos decididamente por la tecnología y los idiomas, junto con la lectura y las metodologías activas»
Para ello era fundamental ofertar inmersiones lingüísticas y culturales que permitiesen la conversación con nativos y fomentar la realización de pruebas de certificación de reconocimiento internacional. Nuestro ambicioso proyecto de plurilingüismo se complementó con numerosas iniciativas que daban respuesta a estos requisitos iniciales y, sin ninguna duda, el Diploma Dual se convirtió en una de las soluciones más eficaces para afrontar este reto con garantías de éxito.
La propuesta de Bachillerato Dual creada por Academica Spain fue integrada en nuestro proyecto desde el momento de su aparición, claramente convencidos del beneficio que aportaría a nuestros alumnos. De hecho, Escolapios de Soria puede presumir de contar con la primera promoción mundial en obtener, de forma simultánea, la doble titulación de Bachillerato, la española y la americana, que les abre las puertas de las universidades de dicha nacionalidad para continuar sus estudios posteriores.
Para poder obtener dicho diploma Dual, nuestros alumnos cursan algunas materias, que distribuyen entre los diferentes cursos de Secundaria y Bachillerato, correspondientes a las asignaturas que le faltan a la etapa de Bachillerato del sistema educativo español para completar la oferta del Bachillerato americano.
Al margen de los beneficios que supone la obtención de dicha certificación, nuestros alumnos trabajan dichas asignaturas complementarias utilizando el inglés como lengua vehicular y la tecnología como herramienta básica de trabajo y comunicación, cerrando el círculo de destrezas mínimas del siglo XXI y los requisitos de inmersión y certificación que planteamos como imprescindibles para lograr una formación en idiomas de calidad. Además, las ventajas de este proyecto Dual no terminan aquí, tienen continuidad en el modelo de trabajo, afín a nuestro proyecto pedagógico.
Las actividades de investigación, el trabajo cooperativo y por proyectos en el campo metodológico y el portfolio en el ámbito de la evaluación son algunas de las herramientas características de la dinámica de trabajo del Diploma Dual, a las que nuestros alumnos ya están acostumbrados porque forman parte del ADN de nuestro proyecto pedagógico, y que les permite adentrarse precozmente en el modelo de trabajo de las universidades más prestigiosas.
De igual forma, dentro de la dinámica habitual de nuestro centro, cada alumno cuenta con un tutor-coach, con el que mantiene contacto permanente, que guía su proceso de trabajo, crecimiento y aprendizaje para alcanzar los objetivos marcados.
Pero no se podría hacer una valoración objetiva del programa si no hiciésemos una valoración del resultado académico obtenido por los alumnos que lo realizan y una evaluación del desarrollo de sus competencias, tanto interna como externa. Y es aquí donde, con enorme orgullo y satisfacción, podemos comprobar la eficacia del programa, ya que precisamente este es uno de los puntos fuertes del Diploma Dual.
«Nuestros alumnos, lejos de verse desbordados por la introducción de materias complementarias, mejoran considerablemente sus resultados»
Nuestros alumnos, lejos de verse desbordados por la introducción de materias complementarias, ya que están muy bien distribuidas en cuatro años, mejoran considerablemente sus resultados, su expediente académico y la prueba de acceso a la universidad. De igual forma se ven claramente reforzadas competencias muy importantes: Autoaprendizaje, autonomía, emprendimiento, liderazgo, resiliencia, trabajo en equipo, pensamiento crítico, creatividad, etc., y, por supuesto, idiomas y tecnología. Una excelente apuesta de futuro, pero especialmente, de presente.
Artículo publicado en El Mundo el 7 de marzo de 2018.
