Hace cinco años que el Colegio Almedina de Córdoba consiguió la acreditación de Academica para ofrecer el American High School Diploma a sus alumnos. Entrevistamos a Carmen Fortea, Directora de Programa.
El Colegio Almedina nació en el 2002 para dar continuidad a una escuela infantil que había echado a andar 10 años antes. El colegio posee una marcada identidad propia, carácter que le da el hecho de prestar especial interés a las necesidades de cada alumno con el objetivo de obtener lo mejor de cada uno, de ofrecer una sólida formación en valores y de impartir una enseñanza plurilingüe. Es en este contexto donde el Diploma Dual encajaba perfectamente. Carmen destaca en esta entrevista cómo ha podido comprobar, a lo largo de estos años, cómo el nivel de autonomía de los alumnos del Diploma Dual crece exponencialmente de un curso a otro.
¿Cuándo comenzaste a encargarte del Diploma Dual en tu colegio y qué tipo de tareas lleva implícita esta responsabilidad para los que sois Directores de Programa?
Fue en 2016 cuando Colegio Almedina descubrió el programa Dual y encajaba perfectamente con nuestro objetivo de ofrecer a nuestros alumnos una formación de excelencia. Era un reto para mí convertirme en Directora de un Programa tan novedoso y que iba a exigirme lo mismo que a los alumnos de dual, organización, adaptación a la metodología y al sistema de trabajo. Afortunadamente en el Programa nunca te sientes solo y aunque no sea presencial, notas muy cerca al personal de Academica.
¿Qué cambios has ido notando en los alumnos inscritos en el programa a medida que han ido avanzando los cursos?
Los alumnos han ido mejorando en organización y autonomía y por supuesto, tras el primer o segundo año, su confianza en el uso de la lengua inglesa crece de forma significativa. Son muchos más independientes y son capaces de aplicar la visión de trabajo que proyecta el Programa Dual en su día a día en clase.
¿Recomendarías, por tanto, el Diploma Dual a aquellas familias y alumnos que puedan estar pensando en mejorar su inglés? ¿Por qué?
Lo recomendaría sin lugar a dudas. Es una oportunidad de enfrentarse a la lengua inglesa de una forma más natural y real. Superan retos continuamente y desarrollan habilidades válidas para su mejora en el uso y comprensión del idioma de una forma casi imperceptible para ellos. Evidentemente las life sessions con sus profesores suponen un gran reto para ellos y les confiere una gran seguridad. Conforme van avanzando las sesione, se sienten más seguros en la parte expresión oral. En el Departamento de Idiomas, también hemos notado un incremento en la calidad de sus composiciones escritas por lo que cursar Bachillerato Dual, ¡aporta muchas ventajas!
Por último, ¿cuál ha sido tu mayor satisfacción como Directora de Programa a lo largo de estos años?
Como en todos los inicios la incertidumbre mezclada con la emoción de un proyecto nuevo, hace que te plantees muchas cosas. Con el paso de los años como Directora de Programa, puedo hablar con seguridad de las evidencias que mis alumnos me han ido mostrando. He comprobado como su nivel de autonomía crece exponencialmente de un curso a otro, como son capaces de organizar su trabajo en el colegio y las tareas de Dual y como se responsabilizan de su proceso de aprendizaje. Por supuesto, el hecho de haber facilitado a alguno de nuestros alumnos a cumplir su sueño de estudiar en Estados Unidos, ha sido una de las mayores satisfacciones, no solo mía sino de todos los que formamos el Colegio Almedina. Puedo concluir que se establecen lazos que trascienden al colegio y al propio programa.
